走马乡中心校坐落于彭水自治县东部,万灵峰下,钟灵毓秀。据了解,走马乡中心校占地11620平方米,校舍面积4656平方米,体育场馆3750平方米,学校配有六大功能教室和教学多媒体设备,专任教师46人,学生750人。

自1935年建校以来,走马乡中心校一直以“灵引成长,正行人生”的理念教学育人,通过不断完善教学环境,提高办学质量,走马中心校得到了周围众多家长的好评和认可,正如名字“走马”一样,走笔成文,马到成功。【详情】

在重庆市彭水自治县最北隅的苍莽群山中,有一所民族边远山区寄宿制小学——三义乡中心校。因为“两山夹一沟”的特殊地形,很多学生来上学需要走4、5个小时的路,因此,90%的学生选择了寄宿,在这里,最小的寄宿学生才4岁。

据了解,三义乡中心校结合彭水自治县本土文化特色,将民族特色融入课程,在日常教学中加入了具有本土特色文化的课程。同时,学校将根雕作为特色发展项目,校园内,教师、学生的根雕作品随处可见。【详情】

连湖镇中心校座落在武陵山腹地,地处渝鄂边陲,学校始建于1925年,占地面积14827平方米,校园内绿树成荫,草木繁茂,群鸟纷飞,教学、运动、休闲等各区域初具规模。2016年被评为彭水县两个之一的“重庆市美丽校园”。

据了解,连湖镇中心校现有29个教学班,学生1368余人,教职工81人。学校以“为学生茁壮成长奠定基础”为办学理念。秉承“以人为本,全面发展”的办学宗旨。【详情】

始建于1951年的乔梓乡中心校,至今已有68年历史。乔梓乡中心校以“乔梓树人”为核心理念,通过构建“深扎根——培主干——勤修枝——结硕果”的“树木”模式,以“树”理念、“树”管理、“树”教师、“树”班级为途径,让师生共同成长。

近年来,乔梓乡中心校在硬件设施方面有了突飞猛进的发展,翻新的教学楼,崭新的食堂和宿舍楼,美丽的塑胶操场,干净的厕所,宽敞的会议室,囊括所有班级的“班班通”教学系统等,先进的硬件设施成为学校腾飞的重要基础。在此基础上,学校大力发展特色项目建设,以“书法”、“剪纸”作为重点发展对象,逐渐形成了自己的风格。【详情】

“一年一个台阶,明年我们要夺冠!”这是太原镇小学在2019年彭水自治县片区足球赛勇摘第二后立下的雄心壮志。位于武陵山脉七跃山脚下的太原镇小学,是一所以足球为桥梁的体育教育特色学校。

据了解,太原镇小学始建于1905年,目前占地面积13101平方米,校园内绿树成荫,环境优美。近年来,太原镇小学秉承“铺路架桥,通向成功”的办学理念,以建农村特色品牌校为定位,不断改善办学条件,完备教学设施,全面提升办学水平。先后被授予重庆市平安校园、彭水县绿色学校等荣誉称号。【详情】

一所鹿山书院,一口白鹿井,一棵乌杨树,一群好学善思的少年……保家镇中心校作为彭水自治县内乡镇学校中学生人数、校区最多的学校,形成了“和悦”课堂、“和悦”课程、“和悦”德育、“和悦”校园、“和悦”教研等独具特色的品牌内容,打造出了富有书院特色的校园文化。【详情】

从黄庭坚藏书阁之万卷蒙学,至公元1818年的丹泉书院,清延通令废科举,兴学堂,遵章改为丹泉小学堂,再到现今的郁山镇中心校,作为彭水自治县的一所具有丰厚历史底蕴的百年老校,学校以“弘扬深厚文化传统,造就学生全面发展”为办学理念,不断改善办学条件,改变教育教学方式,加强教师队伍建设、校园文化建设,将校园文化底蕴融入学生综合发展之中。【详情】

走进龙射镇中心校,一句“美从这里开始。”尤为醒目。近年来,龙射镇中心校一直秉承着“尚美”的办学理念,以“心美言行善 魂美文武精”为校训,以“知行合一 美美与共”为校风,以“勤耕厚德 乐导润美”为教风,以“织梦绘美 乐学善思”的学风,力求通过挖掘教育资源中“美”的元素,为学生创设美的环境,将美的教育内容、形式、方法等渗透于教育教学中,全面实施素质教育,走特色发展之路。【详情】

风雨兼程近70载的彭水自治县龙溪镇小学校,1953年建校,在几代人的共同努力下,一批又一批的山乡儿女从这里毕业。随着时间的推移,学校的教学楼、教室、操场等设施设备得到极大的改善,师资力量、教育教学水平、学生素质等也都有所提升。

“持恒若溪,和润致远”的办学理念正引领着这所以培养“身心健康、自信阳光的灵动学子”的小学走向未来。“一点一滴广学、一言一行立品”的校训正指引着这里的学生如何做人、行事、学习。【详情】

平安镇小学校是一所集幼儿、小学、初中教育为一体的九年一贯制学校,近年来,学校以义务教育均衡发展为契机,学校面貌日新月异,教学条件日趋完善,品牌形象显著增强,管理质量明显提升。尤其在“三SHAN”课程、校本课程课本研发方面颇具特色。【详情】

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