视觉传达设计专业张淑媛:学最“酷”的专业 感悟艺术的真谛

2018-6-21  来源:人民网-重庆频道
 

  高中时,我就想要学习视觉传达设计专业,当时比较习惯叫它“平面设计”;喜欢这个专业也没有别的原因,只是觉得很酷,为了这个很酷的目标,我也在一直努力着。2014年,我考入了重庆邮电大学,开启了我的设计梦。


  开学第一课 深刻理解专业内涵

  学校对于视觉传达设计专业的培养目标是:顺应新媒体时代与创新型社会需求,以宽口径,厚基础为指导思想,培养视野广阔、思想独立、善于创新、擅长沟通,熟悉各类媒体及传播规律,实践能力突出,掌握视觉传达设计基础理论和基本技能的应用型、复合型人才。

  一开始看到这句话时,我很不理解:“为什么还要掌握这么多技能,难道不是只要想象力好就可以的么?”幸运的是,在重邮的四年时光,身边优秀的老师和优秀的同学让我耳濡目染,我也深刻理解了学校的良苦用心。

  在品牌视觉形象设计的第一节课,夏登江老师就向我们提出了问题:视觉传达到底是什么意思?大家在课上回答了自己所认为的意义,有的说就是平面设计,有的说用软件进行设计。最后夏老师告诉我们,视觉传达就是用视觉上的方式来传达信息,视觉传达的最终目的就是传递信息,所以好的设计作品除了好看之外还必须满足能准确传达信息。

  走进艺术殿堂 做最酷的设计师

  在课上,夏老师还给我们详细分享了设计和艺术区别,这堂课为我解开疑惑。为了更好地理解自己的专业,我阅读了老师推荐的《设计中设计》。关于艺术,书中这样说:艺术说到底是个人意愿对社会的一种表达,其起源带有非常个人化的性质,所以只有艺术家自己才知道其作品的来源。这种玄虚性使得艺术“很酷”。

  而设计,则基本上不是一种自我表达,它源于社会。设计的实质在于发现一个很多人都遇到的问题,然后试着去解决的过程。由于问题的根源在社会内部,除了能从设计师的视角看问题外,每个人都能理解解决问题的方案和过程。设计就是感染,因为其过程所创造的启发,是基于人类在普遍价值和精神上的共鸣。

  在课上,夏老师也经常给我看一些国外的优秀案例,比如福田繁雄的反战招贴《1945年的胜利》。在课上我们了解到,这副作品构图极为精简,作品主题却非常明了,画面的视觉冲击力强。用最简单的画面表达最丰富的内容,让每一个看到这个招贴的人都会明白他所要表达的意义。

  福田繁雄把图形精简成抽象化了的炮筒和一个倒飞的炮弹;在设计排版上,他用炮筒构成了画面的对角构图;作为警示符号,把炮弹有意识与常规的视觉流程做反向状态处理;颜色只有黑、白、黄三种。图形符号表达的内涵通俗、平易,哲理性强。一枚正在向下飞向炮筒的炮弹,用逆向思维的方法表现了“反对战争”的含义,令人回味无穷。

  我很感谢在重庆邮电大学遇到了优秀的老师,他们让我在专业上少走了很多弯路,让我们与优秀的设计师相识、带我们鉴赏优秀的设计作品,帮助我们开阔眼界,为以后的学习生活奠定了坚定的基础。

  (作者:重庆邮电大学传媒艺术学院视觉传达设计专业张淑媛)

(责编:胡虹、陈琦)

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