动画专业王贝:把不可能变为可能 原来“神笔马良”的传说是真的

2018-6-21  来源:人民网-重庆频道
 

  转眼间,已是我的毕业季!四年前,我彻底从高考的“战场”上解放出来,“误打误撞”考入了重庆邮电大学传媒艺术学院,与动画专业结缘。初识这个“好玩”的专业,有些茫然,有些期许。四年时光,磕磕绊绊,有欢笑有悲伤,有惊喜有收获。今年夏天,我想把自己和专业的那些事儿,说给你听。


  夯实基础 用画笔自由表达所看到的世界

  我学的专业是动画,对这个专业的第一印象就是“很酷”、“好玩”。,选择动画专业时,纯粹只是喜欢动画片或者动画电影,只知道动画世界真的很有趣;但我不知道的是,当从选择专业的那刻起,意味着角色身份已经悄然转化,因为我不再只是的动画观众了,而是动画“制作人”。

  我们的专业学习采取理论与实践相结合的方式开展,在理论中实践。学习动画,很多人可能会想到直接上手做动画片;但我们并不是一下子就接触到动画的制作流程,我们最开始要做的是:重新出发、夯实绘画基础。

  谢时光,是一位风趣幽默的实训老师。大一时,他带领我们走进了动态透视课程。那时我对透视一知半解,但随着我被这门课程的深入,由起初的不以为然,变得好奇,这门课程打开了我认识动画专业的大门。虽然这只是基础的理论课程,但一点也不枯燥,越学习越探索,我就愈发觉得这门学科让人着迷。

  “从实践中来到实践中去”,除了理论知识的学习,实践课程当然少不了。再到后来,动画课程逐步深入,开展了一系列户外写生课程--场景写生课,旨在训练我们场景色彩及速写的能力,也是由谢时光老师带领学习,写生基地在黄桷古道。这门课程虽然短暂,只有四周,但课程经历很令我难忘。

  刚开始,我对场景写生有生疏感,但老师悉心指导、亲身示范,让我收益匪浅。教学过程中,老师时不时调侃几句,逗得我们捧腹大笑,给我们营造了轻松愉悦的学习氛围;后来,我慢慢重拾了绘画的信心,沉浸其中去感受古道风土人情,用画笔自由表达我看到的世界。

  在那四周里,手头功夫不断在进步,随着作品量不断积累,我绘制场景的能力有了很大的提升,这门课为我们后来的动画课程绘制场景,提供了借鉴和参考,我真正体会到“艺术来源于生活更高于生活”那句话的含义。

  把人物“画活” 为笔下人物形象赋予生命

  把人物“画活”了,这句话是一种夸张的溢美之词。但在动画专业里,这么形容倒一点都不夸张,甚至可以说很贴切,因为在动画的世界里没有什么是不可能的,在动画的创作中,人物形象可以飞檐走壁、无所不能。而我开始真正接触动画的制作是从运动规律课开始的。

  王昌文是运动规律课程的授课老师,也是我动画动态制作的启蒙老师。刚开始学习是从临摹动态开始,但绘制过程并不像我想象的那般顺利。

  绘制动态需要借助透绘台,因为第一次接触感觉很新奇,一张一张动作绘制,每张动作变化微妙,绘制的过程有些枯燥,会逐渐消耗人的意志和耐心;在我逐渐丧失斗志时,王昌文老师走下讲台,对我们逐个指导,教我们绘制技巧,给我们建议和鼓励,我不再那么消散,而是集中注意力坚持下去。

  到后来,我能独立进行一系列动态创作,自己设计人物、绘制动态,自己示范动作作为人物动态的来源参考,这是一个很有意思的过程;虽然绘制过程很辛苦,在教室“加班”得很晚,但死磕到底、不断修改,一路坚持下来,我发现笔下的人物形象在我的创作下,被赋予了生命,真实而生动。

  今年夏天,我毕业了。表白动画专业,因为我热爱动画,所以我无悔我的选择,我会继续在这条道路上走下去,满腔热血、义无反顾。

  (作者:重庆邮电大学传媒艺术学院动画专业王贝)

(责编:胡虹、陈琦)

相关新闻