工程管理专业彭亚昕:实践出真知 将学习成果转化为社会财富的创造力

2018-6-21  来源:人民网-重庆频道
 

  那年夏天,带着高考失利的不甘,又怀着对“象牙塔”生活的无限憧憬,左右权衡之下,我最终选择了重庆邮电大学。刚入学时的我,还沉浸在高考失利的难过中;庆幸的是,与班导师见面的第一课,重新点燃了我的希望,令我开始期待工程管理专业的学习生活。


  与工管的意外邂逅 开启人生多种方向

  刚上大学时,我听说工程管理专业大多是调剂生,抱着沮丧、放弃的心理,我开始大学的第一课。那一天,与班导师见面的那一节课,让我感触颇深,我意外地发现工程管理专业是极其适合我的专业。

  在班导师的介绍下,我了解到工程管理专业涉及面广泛,知识学习综合,从经济到法律,从力学到编程,从数理到工程,无一例外都会学习到。这意味着,我能接触到各个方向的理论知识,从而找到自己感兴趣的方向,对于还没有明确未来方向的我而言,这是一种机会。

  行行出状元,行行出成果,工程管理同样可以实现自我价值,班导师的第一课醍醐灌顶,一扫我心中阴霾,点燃了内心的希冀;从此我的工管旅程轨迹开始微变,每天都无比期待“啃读”工程管理专业的每一节新课。

  基础课程生疑惑 动手实践出答案

  大学四年最难忘的一门课程是CAD,这是工程管理专业的基础课。原本以为黄老师会和其他老师一样,按照课本内容加上自己的经验对课程进行讲解,但他却给了我们整个课程的视频,告诉我们先自己学习。这给了我们太多的时间在课堂上挥霍,以至于到了期末大作业时,我才发现原来什么都不会。

  在抱怨、不解的同时,我们也只能熬夜看视频、学习软件的操作。我们好奇问黄老师:“为什么不在课堂上授课?”老师神秘地摇摇头,笑呵呵地说,“答案就在你们手中,不久的将来会揭晓”。而这个悬念一搁就是一年。

  在大学里,个人发展的空间宽阔多样。经过大学一年级的系统学习,从大二开始,每位同学的选择发生了根本变化,我对科创产生了浓厚兴趣,兴致勃勃地沉浸在变化无穷的科创世界。

  在大学生数学建模的三天参赛时间内,我要查阅文献、学习新的模型完成建模;在勤奋蜂科技团队竞赛组里,我需要实时了解产品的各项数据,不断完善计划书的内容,学习财务方面的知识;在O2O优惠券大数据使用及精准投放系统项目组里,我要负责计划书的从零到整……

  经历了这些,我懂得了黄老师的良苦用心,他想教会我们的不仅是书本知识,更是一种自主学习和动手的能力,只有将理论知识与实践相结合,我们的学习成果才能转化为社会财富的创造力。

  即将毕业,同学们各奔东西,有的找到了心仪的工作,有的要去更好的大学深造……我很幸运走上了自己想走的路,保研成功,将继续在校园里潜心学习;从工程管理专业毕业的我们,一个个规划着未来,渴望为社会做出更多的贡献。

  (作者:重庆邮电大学经济管理学院工程管理专业彭亚昕)

(责编:胡虹、陈琦)

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